Dagen etter at Masud Gharahkhani ble valgt til stortingspresident, fikk moren hans gullklokka for lang og tro tjeneste som lærer. Hun kom til Norge uten penger og utdanning, men brukte kvelder og netter på å lære seg språket. Senere tok hun lærerutdanning og jobbet i mange år i voksenopplæringen.
Stortingspresidenten delte denne historien i en videohilsen til Voksenopplæringsforbundets (VOFO) årskonferanse. Historien viser nøyaktig hva voksenopplæringsloven betyr: en infrastruktur som har styrket mennesker, organisasjoner og lokalsamfunn over hele landet i 50 år.
Ordningen i tall
Studieforbundsordningen samler 13 godkjente studieforbund. Alle regulert under Voksenopplæringsloven. Over 400 ideelle organisasjoner og tusenvis av lokale lag er medlemmer i disse studieforbundene. Hvert år utløser denne infrastrukturen nær 50 000 kurs. Det gir over 578 000 registrerte deltakelser årlig. For staten er prislappen om lag 270 millioner kroner.
Det betyr at Norge har en landsdekkende infrastruktur for livslang læring, bygget på frivillighet, medlemsorganisasjoner og lokal gjennomføring.
Hva gir ordningen oss?
Studieforbundsordningen er altså en landsdekkende infrastruktur. Loven sikrer flere viktige funksjoner:
Bred demokratisk støtte: Studieforbundene viderefordeler statsstøtte til medlemsorganisasjonenes lokallag og når ut til alle landets kommuner.
Pedagogisk kvalitet: Studieforbundene følger opp studieplaner og sørger for at de er godkjent etter krav og regler.
Verdifull samfunnsdata: Studieforbundene rapporterer alle kurs og antall deltakere inn til SSB, noe som gir et unikt innblikk i hva frivillig sektor faktisk kan, lærer og bygger av kompetanse. Dette gir verdifull data om kompetansebygging i sivilsamfunnet.
I en tid der behovet for kompetanse endres raskt bør vi holde samtalen aktiv angående hvordan studieforbundsordningen i enda større grad kan levere på sitt samfunnsoppdrag.
Veien videre
For Studieforbundet Livslang Læring handler veien videre om å bruke denne infrastrukturen smart. Vi skal forvalte en ordning med lang historie, men også utvikle den for nye behov i:
- arbeidslivet
- frivilligheten
- storsamfunnet
- lokalsamfunnene
- enkeltmennesket
Det betyr bedre samtaler om behov og utfordringer i samfunnet, bedre dokumentasjon av læring, enklere rapportering for medlemsorganisasjonene, mer samarbeid på tvers av våre medlemsorganisasjoner og sterkere synliggjøring av den kompetansen som bygges utenfor det formelle utdanningssystemet.
Når vi lykkes med dette, blir studieforbundsordningen mer enn en tilskuddsordning. Den blir en felles samfunnsressurs for livslang læring.
Fra arbeidet med å utvikle ulike arenaer for kunnskapsproduksjon og tilgjengeliggjøring av kompetanse gjennom årene, vet jeg hvor mye som kreves for å bygge noe som er både langsiktig og skalerbart. Det er ikke det samme som å bygge enkeltstående innsatser.
For meg handler derfor god innovasjon i denne sammenhengen om en solid porsjon bygningsvern: Vi må vite nøyaktig hva som er de bærende konstruksjonene i ordningen, hva vi kontinuerlig må vedlikeholde og styrke, samt hva nytt som må til for at vi skal stå rustet i fremtiden.
Jeg setter stor pris på å ha blitt valgt inn i Voksenopplæringsforbundets styre på årsmøtet i mai. 50-årsjubileet er en fin feiring av historien, men mest av alt er det startskuddet for å sikre rammene våre for de neste femti årene. – Anne Aaby, generalsekretær i SFLL